![]() |
| Центр образования №20 |
![]() |
| Здание школы в 1942 году Источник: https://tulainpast.ru |
Первый выпуск школы состоялся 21
июня 1941 года. Уже через несколько дней многие ученики и учителя школы ушли на
фронт, а в здании разместился военный госпиталь (проекты всех школ тех времен
предполагали быстрое превращение в госпиталь в случае войны).
В октябре 1941 года здание школы находилось на переднем крае обороны Тулы, рядом со школой был установлен зенитный расчет для отражения танковых атак немцев. Госпиталь инвалидов Отечественной войны здесь размещался и после окончания войны.
Только в сентябре 1948 года школа снова распахнула свои
двери для учеников. Теперь она называлась мужской средней школой №20. А в
1954 году, когда вышло постановление о слиянии мужских и женских школ, стала
общей.
![]() |
| Ученики перед зданием школы. В центре директор (с 1957 по 1973) , фронтовик Геннадий Петрович Демьянов. Вторая половина 50-х годов Источник: https://tulainpast.ru |
Данное учебное заведение славится и своими выпускниками. Например, эту школу закончил российский химик, специалист в области кристаллохимии неорганических соединений и рентгеновского структурного анализа Артем Михайлович Абакумов, в 60-е годы в ней учился двенадцатый чемпион мира по шахматам Анатолий Евгеньевич Карпов.
Источник исторической справки - портал "Тула ушедшего века"
![]() |
| Памятник военным врачам и медсестрам |
Вот в такую замечательную школу и отправились вместе со мной Дарья Анатольевна, Кристина Алексеевна, Елизавета Руслановна, Полина Владимировна и Полина Сергеевна.
![]() |
| Замечательная подгруппа студентов |
Но нам повезло не только
со школой, но и учителем – Еленой Александровной. Мы с большим вниманием и
восторгом наблюдали за работой, не побоюсь этого слова, мастера: правильно
расставленные акценты, индивидуальный подход, такт, удивительное самообладание,
глубокое знание не только преподаваемых предметов, но и детской психологии.
Я очень рада, что девочкам удалось
наблюдать пример того, как надо организовывать школьную жизнь детей, только что
ставших учениками, как надо вести с себя с детьми и родителями, как, наконец,
нужно держать себя и выглядеть на уроках.
По моей просьбе студентки прислали
мне свои впечатления.
![]() |
| ПолинЫ и Лиза |
«Во время прохождения практики я узнала, как можно с первых дней заинтересовать первоклассников. Учитель проводила уроки на высшем уровне: каждому ученику уделяла внимание, доступно и интересно объясняла материал, видела искорку таланта в маленьком, но неповторимом человеке... Для меня эта практика была полезной. Я очень рада, что мне выпал шанс приобрести такой ценный опыт: прикоснуться к прекрасному миру школы и детства».
Полина Владимировна:
«Во время практики «Первые дни ребёнка в школе» я получила бесценный опыт, который обязательно пригодится мне в работе учителем начальных классов. Я наблюдала, как маленькие первоклассники испуганно оглядывались в классе в их первый учебный день, знакомились с одноклассниками, сидели на первых уроках… Самое главное, что им достался прекрасный учитель, которая мастерски владеет умением учить, передавать знания. Но знания она передала не только своим ученикам, а еще и нам, студентам, делающим только первые шаги в этой профессии. Теперь мне не страшно будет после колледжа встречать уже своих первоклассников!
Елизавета Руслановна:
«Практика «Первые дни ребенка в школе» подарила мне возможность наблюдать за условиями адаптации детей в первые дни. Узнать изнутри, с какими трудностями сталкивается учитель, когда к нему приходят первоклассники. А также посмотреть, какие проблемы возникают у детей в первые дни, как они адаптируются, какой у них уровень подготовки. Благодаря данной практике, я поняла,как тяжело бывает, как стоит себя вести педагогу, с чем придется столкнуться при работе».
Кристина
Алексеевна:
![]() |
| Кристина и Даша |
Дарья Анатольевна:
«Практика «Первые дни ребенка в школе» мне очень понравилась. Я с удовольствием наблюдала, как дети адаптировались к новой школьной жизни. Благодаря профессионализму учителя, я отметила для себя способы общения с детьми, контроля дисциплины, поощрения, которые использует учитель. Занятия были интересны и занимательны. Эта практика для меня была важна, потому что в ходе неё я поняла всю сущность профессии учителя начальных классов. Я получила большой опыт, который мне пригодится в дальнейшем».
Я счастлива, что девочки остались
под большим впечатлением от практики «Первые дни ребенка в школе», ведь иногда
случается и так, что опыт оказывается далеко не положительным. Искренне надеюсь,
что студентки продолжат свой путь и уже через год будут стоять на торжественной
линейке со своим 1 классом.









Комментариев нет:
Отправить комментарий